ระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของเดนมาร์กอยู่ในความต้องการเร่งด่วนในการยกเครื่องใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในแง่ของการให้ความสำคัญกับความพร้อมในการทำงานมากขึ้นสำหรับผู้สำเร็จการศึกษา สถานะการสอนที่ดีที่เพิ่มขึ้น และการกระตุ้นให้นักศึกษาเรียนเต็มเวลามากขึ้น ตามรายงานฉบับใหม่
รายงานถนนสายใหม่ และความทะเยอทะยานที่สูงขึ้นจัดทำโดยคณะกรรมการคุณภาพของรัฐบาล และส่งมอบให้กับรัฐมนตรีกระทรวงการอุดมศึกษาและวิทยาศาสตร์ Sofie Carsten Nielsen เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว
โดยระบุความท้าทาย 11 ข้อและข้อเสนอ 10 ข้อ
โดยแต่ละรายการจะนำเสนอด้วยสถิติและตัวเลข ในขณะที่แต่ละความท้าทายมีบทของตัวเอง ซึ่งมักได้รับการสนับสนุนโดยคำอธิบาย
ข้อเสนอ 10 ข้อของคณะกรรมการประกอบด้วยโครงสร้างใหม่ในการศึกษาระดับอุดมศึกษา มีนักศึกษาน้อยลงในสาขาที่มีการว่างงานสูง ระบบการรับเข้าใหม่ ความเป็นผู้นำที่แข็งแกร่ง นักศึกษาควรเรียนเต็มเวลา คำสอนที่ดีควรมีที่เด่นกว่า ระบบราชการน้อยลงในการวางแผนการศึกษา และระบบสำมะโนใหม่
ข้อเสนอที่ขัดแย้งกันมากที่สุดคือการเรียกร้องให้มีการลดตำแหน่งในสาขาวิชาการว่างงานระดับบัณฑิตศึกษาระดับสูงในช่วง 10 ปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบางหลักสูตรในสาขามนุษยศาสตร์ อย่างไรก็ตาม สถานที่ดังกล่าวได้ถูกตัดออกไปแล้วถึง 4,000 แห่ง ในขณะที่ ‘การปรับแต่ง’ กำลังเกิดขึ้นในการเจรจาระหว่างกระทรวงและสถาบันอุดมศึกษา
จำกัดการเข้าถึงผู้เชี่ยวชาญ
ข้อเสนออีกประการหนึ่งคือแผนการกำหนดจำนวนนักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีที่สามารถสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทได้ ประการที่สามคือข้อเสนอที่จะตัดออก 5% ของเงินทุนของรัฐบาลต่อนักเรียนหนึ่งคน ประมาณ 1 พันล้าน DKK (154 ล้านดอลลาร์สหรัฐฯ) และจัดหาเงินให้กับสภาที่ปรึกษาที่จะจัดสรรให้กับมหาวิทยาลัย – หลังจากเลือกโครงการที่ดีที่สุดตาม เกี่ยวกับคุณภาพการสอน
ข้อเสนอหลังนี้สร้างความไม่พอใจให้กับการประชุมอธิการบดีเดนมาร์กกับศาสตราจารย์ราล์ฟ
เฮมมิงเซ่น อธิการบดีมหาวิทยาลัยโคเปนเฮเกน ที่ประกาศว่าสิ่งนี้ไม่เป็นที่ยอมรับ
“นั่นก็เท่ากับให้อาหารสุนัขด้วยหางของมันเอง และจะเป็นการทำลายล้างอย่างจริงจังจากการจัดสรรเพื่อการศึกษา และด้วยเหตุนี้ [จะ] บ่อนทำลายการดำเนินงานของมหาวิทยาลัย” เฮมมิงเซ่นกล่าว “นี่ไม่ใช่วิธีที่จะทำให้คุณภาพการสอนดีขึ้น และเป็นไปไม่ได้ที่ส่วนหนึ่งของการจัดสรรนี้จะนำมาจากการวิจัย
“หากคุณต้องการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาระดับอุดมศึกษา คุณไม่ควรให้รางวัลแก่สถาบันตามจำนวนนักศึกษาที่ลงทะเบียน แต่ควรให้รางวัลกับจำนวนนักศึกษาที่จะสำเร็จการศึกษา การจัดตั้งสภาเพื่อแจกจ่ายเงินทุนหลังการสมัครโครงการที่พัฒนาคุณภาพการสอนจะทำให้คุณภาพการศึกษาลดลงทันที”
ปรับปรุงการสอน
Nielsen บอกในงานแถลงข่าวว่าเธอจะทำงานเพื่อพัฒนาการสอนในมหาวิทยาลัย ความสัมพันธ์ระหว่างการศึกษา การวิจัยและกำลังแรงงานที่ดีขึ้น และเพิ่มจำนวนนักศึกษาที่เรียนเต็มเวลาจนกว่าคนส่วนใหญ่จะเต็มเวลา
ข้อเสนอแนะของคณะกรรมการได้ก่อให้เกิดการโต้เถียงกันอย่างมากในหมู่นักศึกษา ในขณะที่ข้อแรก – การจำกัดการเข้าถึงหลักสูตรปริญญาโท – ส่งผลให้เกิดการประท้วงทั่วประเทศ
credit : matsudatoshiko.net mishkanstore.org mitoyotaprius.net monalbumphotos.net movabletypo.net
