เว็บสล็อตออนไลน์ ผู้นำมหาวิทยาลัยสามารถรับประกันได้ว่าสถาบันของพวกเขาจะก้าวตามการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยีและการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจในระดับท้องถิ่นและระดับโลกหรือไม่? การประชุมสมาคมระหว่างประเทศของอธิการบดีมหาวิทยาลัยหรือ IAUP ในการประชุม WISE ในเมืองโดฮาได้จุดชนวนให้เกิดการถกเถียงกันอย่างมากว่ามหาวิทยาลัยจะอยู่รอดเพื่อรับใช้ ‘คนรุ่นหลัง’ ได้หรือไม่
การประชุมสุดยอดนวัตกรรมระดับโลกเพื่อการศึกษา – WISE –
จัดขึ้นที่ศูนย์การประชุมแห่งชาติกาตาร์ ระหว่างวันที่ 29-31 ตุลาคม ในหัวข้อ “การสร้างนวัตกรรมการศึกษาเพื่อชีวิต” ดึงดูดผู้แทนกว่า 1,200 คนจากกว่า 100 ประเทศ
หนึ่งในคำถามในการสำรวจที่ดำเนินการโดยการประชุม WISE คือมหาวิทยาลัยต่างๆ ต้องการการเปลี่ยนแปลงอย่างมากเพื่อความอยู่รอดหรือไม่
ผู้เข้าร่วมประมาณ 84% ซึ่งเป็นกลุ่มตัวแทนในวงกว้างซึ่งรวมถึงองค์กรพัฒนาเอกชน ธุรกิจ นักวิชาการ และผู้เข้าร่วมการศึกษานอกระดับอุดมศึกษา ตอบว่าใช่ ตามที่ Alvaro Romo เลขาธิการ IAUP ในอดีตจากเม็กซิโกและเลขาธิการคนปัจจุบันที่ได้รับเลือก เป็นผู้ดูแลเซสชั่น IAUP “ภาวะผู้นำระดับอุดมศึกษา: นวัตกรรมสู่อนาคต”
“เป็นที่ชัดเจนว่ามหาวิทยาลัยจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงเพื่อให้ทัน การอภิปรายของเรามุ่งเน้นไปที่สิ่งที่สร้างสรรค์อย่างแท้จริงที่มหาวิทยาลัยสามารถทำได้และคำถามที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ว่ามหาวิทยาลัยยังล้าหลังหรือไม่” Romo บอกกับUniversity World Newsหลังเซสชั่น
“ถ้ามหาวิทยาลัยไม่สร้างสรรค์สิ่งใหม่ๆ MOOCs [หลักสูตรออนไลน์แบบเปิดขนาดใหญ่] จะเข้ามาแทนที่หรือไม่ มหาวิทยาลัยจะตกอยู่ในอันตรายหรือไม่?”
“คำตอบที่เกือบเป็นสากลคือ อย่าตกใจ” โรโมกล่าว ดังที่ศาสตราจารย์แอนดรูว์ แฮมิลตัน รองอธิการบดีของมหาวิทยาลัยอ็อกซ์ฟอร์ด กล่าวระหว่างการประชุม มหาวิทยาลัยรอดชีวิตจากการปฏิวัติครั้งอื่นๆ ในอดีตและรู้วิธีปรับตัว
ความท้าทายใหม่
อย่างไรก็ตาม Romo กล่าวว่าการประชุมผู้นำมหาวิทยาลัย “จำเป็นต้องมีบทบาทเชิงรุกในการเผชิญกับความท้าทายใหม่” ของโลกาภิวัตน์และความก้าวหน้าทางเทคโนโลยี
การค้นหาวิธีใหม่ๆ ในการเผชิญหน้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไปนั้น
ไม่เพียงแต่นำไปใช้กับการทำงานแบบดั้งเดิมของมหาวิทยาลัยเท่านั้น เช่น การวิจัยและการขยายการเรียนรู้ “แม้แต่โปรแกรมการเคลื่อนไหวก็ต้องเป็นนวัตกรรม เพราะเราไม่สามารถเข้าถึงนักเรียนทั้งหมดของเรา และทุกคนก็ต้องการประสบการณ์ระดับนานาชาติ” โรโมกล่าว
“หนึ่งในแนวคิดในญี่ปุ่นคือการเคลื่อนย้ายระหว่างประเทศมากขึ้นสำหรับนักศึกษาและอาจารย์” โทโยชิ ซาโตว์ อธิการบดี IAUP และประธานมหาวิทยาลัย Oberlin ในญี่ปุ่น ซึ่งเป็นประธานในการประชุมกล่าว “เราคิดว่าควรเป็นส่วนหนึ่งของระบบการศึกษาระดับอุดมศึกษาของญี่ปุ่นทั้งหมด” เขากล่าว
การทำให้เป็นสากลซึ่งบางครั้งถูกมองว่าเป็นนวัตกรรม จำเป็นต้องก้าวไปพร้อมกับเวลาและเสนอโอกาสที่ดีกว่า ตัวอย่างเช่น “โดยเสนอการฝึกงานในประเทศอื่น ๆ และโอกาสอื่น ๆ ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม” Romo แนะนำ
นี่ไม่สามารถเป็นถนนทางเดียวที่มีมหาวิทยาลัยในประเทศร่ำรวยกว่าที่ส่งนักเรียนไปยังประเทศเศรษฐกิจเกิดใหม่เพื่อรับประสบการณ์การทำงาน แต่ไม่ได้ให้วีซ่าสำหรับนักเรียนในประเทศกำลังพัฒนาให้ทำเช่นเดียวกัน ยกเว้นชนกลุ่มน้อยที่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาร่วมกัน
ผู้เข้าร่วมบางคนชี้ให้เห็นว่าโอกาสในการฝึกงานอาจทำให้สมองไหลออกจากประเทศกำลังพัฒนารุนแรงขึ้น เว็บสล็อต
